Andrea Jaque
Ayer miércoles 6 de agosto, la Universidad Arturo Prat sede Victoria fue escenario del
encuentro titulado “SLEP Malleco Cordillera: desafíos, experiencia y oportunidades en su
instalación 2027, a propósito de la entrada en vigencia del nuevo Servicio Local de
Educación Pública (SLEP) programado para el año 2027.
El evento fue inaugurado por el director de la universidad anfitriona, Juan Pablo López
Pinilla, quien destacó el valor de este tipo de espacios como una forma de enfrentar los
desafíos del cambio educativo a través del diálogo y la escucha activa de experiencias
previas. Asimismo, valoró el rol que la casa de estudios ha asumido, especialmente a
través de la carrera de Educación Parvularia Intercultural, conectando con el SLEP Costa
Araucanía, ya en funcionamiento.
El primero en intervenir fue Cristóbal Pérez Muñoz, presidente del Colegio de Profesores
de Collipulli, quien sostuvo que “estamos en un momento crucial de la educación chilena y
somos protagonistas del cambio”.
La jornada continuó con la intervención de Patricia Cely López, profesora de química del
Complejo Educacional Collipulli y candidata a magíster en Política y Gestión Educacional.
En su exposición abordó los fundamentos de la educación pública a través de la Ley
20.040, que regula los Servicios Locales de Educación a través de nueve principios
claves, los cuales deben ser comprendidos y aplicados con compromiso por parte de toda
la comunidad educativa.
Posteriormente, Jessica Sandoval Garcés, subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico del
SLEP Costa Araucanía, compartió la experiencia ya en curso en dicha zona. Planteó una
reflexión en torno a cómo queremos que aprendan nuestros estudiantes y enfatizó la
necesidad de promover un desarrollo integral, articulando aprendizajes significativos con
entornos educativos acordes a los desafíos actuales. También destacó el trabajo
colaborativo como elemento esencial en la implementación del nuevo sistema.
Como tercer expositor, Mario Aguilar Arévalo, presidente nacional del Colegio de
Profesoras y Profesores de Chile, entregó una visión crítica desde el gremio frente a la
transformación de la educación pública. Aguilar planteó interrogantes sobre si este nuevo
modelo responde efectivamente a las necesidades de fortalecimiento del sistema,
advirtiendo que “la estructura de desigualdad no se corrige con el modelo actual; cambia
el administrador, pero no la lógica de financiamiento”, haciendo alusión a las limitaciones
que impone el sistema de subvenciones.
En entrevista exclusiva con Diario Las Noticias de Malleco, Aguilar valoró la instancia
como “muy positiva y necesaria para empaparse de lo que viene”. No obstante, reiteró
que el gremio mantiene una postura crítica frente a la actual legislación, abogando
paralelamente por las transformaciones profundas que la educación pública requiere.
Respecto al sistema de contratación mediante Alta Dirección Pública para las jefaturas en
los SLEP, sostuvo que “no siempre garantiza las competencias necesarias y sigue
habiendo una alta injerencia de los gobiernos de turno”. Además, manifestó que el
impacto esperado en la docencia aún no se materializa plenamente, pues el
fortalecimiento pedagógico ha sido insuficiente. “Las urgencias administrativas tienden a
postergar lo verdaderamente importante”, afirmó.
El encuentro cerró con una visión compartida sobre la importancia de estos espacios de
diálogo, donde el análisis crítico, la experiencia práctica y la participación activa se
convierten en herramientas clave para la transición hacia un nuevo modelo de gestión
educativa, con miras a fortalecer el derecho a una educación pública, equitativa y de
calidad en el territorio de Malleco Cordillera.
